为了发挥学生的主观能动性，提高学习效率，培养学生参与管理的意识，锻炼学生能力，兖州二十中近几年坚持实行了学生自主管理模式。学校制定总体方案，级部、班级明确自主管理范围、细则，采用自我认领式、班级分工式等，把班级每一事务、每一物品都责任到人，提升责任意识、纪律意识和参与意识。

自主管理主要分管理、教学两大类。管理类级部、班级把管理事务细化到人，明确职责，抓好落实，力求达到“事事有人管，人人都管事”的效果。教学类分为课堂自主管理、晨读自主管理、晚自习自主管理。课堂自主管理推进“自主、合作、探究”式的课堂教学模式，充分发挥合作学习小组的作用，不断强化学生学习的主动性。早晨读自主管理规定黑板上写清时段，读书内容，责任人，由责任人进行督促。晚自习自主管理突出作业教学的特色化管理，明确时段、学习任务、责任人，让学生按规定的时段完成作业，及时交小组长检查，最大限度避免了抄袭作业的发生。

为了做到互相监督，明确责任，各班级在宣传栏张贴了自主管理分工，明确了具体职责。定期召开班主任会，介绍经验做法，探讨存在的问题、困惑、不足，及时发现问题，找准症结，以利于下一步的提高；对自主管理情况学校及时进行评比、总结，对检查评选出的自主管理典型及时表扬，传递正能量，后进看先进，形成一种比学赶帮超的良好氛围。

（图文由二十中苏健提供）

责任编辑：张建

值班主任：张柯

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