献身教育，任重道远

王明明，生于年，年参加工作，高中语文教师。参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在兖州实验高中的讲台上。她十五年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，写就了别样的感动。

自踏入实验高中起，王老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。在工作上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度。

十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

在讲台上，她永远充满活力。铿锵有力的声音，风趣幽默的谈吐，让学生仿佛进入了欢快的文学世界。即使枯燥的知识点，她总能深入浅出的讲明白。所以，她的讲课，她的文笔，她的语言，她的表情，她的课堂，都深深地打动了每一个学生。

级八班的董旭同学，是一个偏科严重的学生。学习理科，得心应手，成绩优异；学习语文，态度松散，成绩很差。面对这种情况，王老师与他促膝长谈，使他端正学习态度，之后抽周末时间给董旭补课，从最基础的字词开始，不厌其烦的给他讲解各类知识点。就这样，牺牲自己休息的时间换来的是董旭高考语文分的成绩。董旭也因此考上了烟台大学。

爱心是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

级的学生王晓鸽由于对高中生活的不适应，成绩一落千丈，这使得一向优秀的她承受不了打击，出现厌学、抑郁等症状，王老师想方设法的开导她，在周记里给她留言“打开你的心窗，甩掉你的烦恼，拿出你的自信”；在试卷上给她详细的分析出错点，让她得知老师对她的重视；一走进教室，眼睛必定会第一个搜索她的身影，让她感受到老师对她的







































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